Éducation affective et sexuelle en accueil petite enfance
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiÉducation affective et sexuelle en accueil petite enfance
Les questions de vie affective et sexuelle se posent dès le plus jeune âge de l’enfant. Les professionnel·le·s de la petite enfance interviennent dans le premier cercle de socialisation que découvre le jeune enfant en dehors de son cercle familial. C’est donc souvent dans ces espaces là qu’il va faire ses premières découvertes relationnelles, mais aussi commencer à se questionner sur son corps, son fonctionnement et celui d’autrui. Comment accompagner au mieux cette période de développement du jeune enfant? Quelle place pour les professionnel·le·s dans cet accompagnement ? Objectif de la formation : Développer et renforcer les compétences des professionnel·le·s travaillant dans le secteur de la petite enfance autour des questions de découverte affective, relationnelle et corporelle que traversent les enfants dans cette période.
Objectifs de la formation
- Mettre en évidence les différentes dimensions de l’éducation affective et sexuelle.
- Comprendre le développement psycho affectif et sexuel afin de mieux accompagner les enfants.
- Outiller les professionnel·le·s afin d’être en mesure d’accompagner pédagogiquement les enfants dans cette période de développement.
- Réfléchir sur les postures professionnel·le·s afin de proposer des accompagnements adaptés en complément et soutien de l’éducation des familles.
Profil des bénéficiaires
- Tout·e professionnel.le du champ de la petite enfance
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 : Développement pyscho-affectif et sexuel et compétences psycho-sociales
- Les différents stades de développement psycho-affectif et sexuel.
- Appréhender comment instaurer un environnement favorable, en prenant en compte les différentes dimensions de l’éducation affective et sexuelle, pour accompagner l’enfant dans le développement des compétences psycho-sociales.
- Quelques repères anatomiques et biologiques pour être en mesure de répondre aux questions d’enfant.
Jour 2 : Posture professionnelle et outils
- Quelques repères pour accompagner les parents, faire du lien autour de ces questions pour l’enfant.
- Travailler les questions de posture des professionnel·le·s et envisager des réponses adaptées aux différentes situations.
- Découvrir des outils et supports pour accompagner les enfants dans leur développement.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil des attentes des participants afin d'ajuster les contenus au plus près des préoccupations rencontrées,
- Synthèses quotidiennes pour adapter la progression pédagogique au fur et à mesure de la formation
- Evaluation finale par questionnaire auto-administré afin de mesurer le degré de satisfaction et l'atteinte des objectifs.
Ressources techniques et pédagogiques
- Mise à disposition d'un Padlet de ressources
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Non spécifié