Éducation affective et sexuelle auprès des jeunes accompagné·e·s par la protection de l’enfance
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiÉducation affective et sexuelle auprès des jeunes accompagné·e·s par la protection de l’enfance
La sexualité, faisant partie de la santé, du bien-être, de la qualité de vie de l’individu, est de plus en plus prise en compte par les professionnel·le·s accompagnant des jeunes. Confronté·e·s à l’évolution des comportements sexuels de ces derniers, les professionnel·le·s ne sont pas forcément préparé·e·s à gérer les différentes situations. Répondre aux préoccupations des jeunes sur les questions de vie affective et sexuelle, en prenant en considération leur appartenance culturelle, est essentiel dans l’accompagnement proposé. Objectif de la formation : Sensibiliser les équipes aux fondements de l’éducation à la sexualité afin de mieux appréhender les différentes situations du quotidien en lien avec cette thématique.
Objectifs de la formation
- Travailler sur les représentations autour de la sexualité et en identifier les diverses composantes.
- Acquérir des repères sur le développement psycho-sexuel, afin de mieux adapter son discours auprès des jeunes sur les questions de vie affective et sexuelle.
- Réfléchir sur les postures professionnelles afin de proposer des accompagnements appropriés aux différents contextes rencontrés.
Profil des bénéficiaires
- Tout·e professionnel·le du champ sanitaire, social, éducatif travaillant dans le cadre de la protection de l’enfance.
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 : Santé sexuelle et dimensions de la sexualité
- Des représentations aux définitions.
- A partir d’un travail sur les représentations autour de la sexualité, apport théorique sur les diverses composantes de la sexualité humaine, mise en situation à partir des questions de jeunes.
Jour 2 : Développement psycho-sexuel
- L’apport théorique sur le développement psycho-sexuel permettra aux professionnel·le·s d’acquérir des repères pour mieux comprendre les comportements des jeunes et pouvoir y répondre.
Jour 3 : De l’éthique à la pratique
- Le cadre législatif, institutionnel, éthique sera exploré.
- En partant de situations rencontrées par les participant·e·s et/ou de mises en situation apportées par les formatrices, une réflexion sur les accompagnements adaptés à envisager sera menée.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil des attentes des participants afin d'ajuster les contenus au plus près des préoccupations rencontrées,
- Synthèses quotidiennes pour adapter la progression pédagogique au fur et à mesure de la formation
- Evaluation finale par questionnaire auto-administré afin de mesurer le degré de satisfaction et l'atteinte des objectifs.
Ressources techniques et pédagogiques
- Mise à disposition d'un Padlet (outil en ligne) de ressources
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Non spécifié