Femmes et migrations - Violences sur le parcours migratoire
Version du programme : 1
Prochaine date
03/11/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAFemmes et migrations - Violences sur le parcours migratoire
Les femmes représentent un peu moins de la moitié de la population migrante au niveau mondial, et 50,5 % des personnes déplacées dans le monde en 2020. Le parcours d’intégration des femmes exilées est d’autant plus complexe étant donné qu’elles doivent faire face à une multiplicité d’obstacles, liés simultanément à l’exil et au genre. Par ailleurs, ces freins à leur insertion peuvent également être exacerbés par les séquelles psychologiques des violences qu’elles ont pu subir dans leur pays d’origine, durant le trajet migratoire, mais également après être arrivées en France. Il est donc nécessaire de pouvoir prendre en compte ces différentes dimensions dans les accompagnements et les prises en charge.
Objectifs de la formation
- Explorer des démarches d’accompagnement et de soin des femmes en situation de migration en vue d’améliorer le repérage des vulnérabilités, l’accueil et la prise en charge adaptée.
- Mieux appréhender certaines formes de violences touchant les femmes étrangères.
- Comprendre les enjeux liés aux différents types de vulnérabilité dans le cadre de la demande d’asile.
- Identifier les facteurs de vulnérabilité et les troubles psychotraumatiques afin de mieux repérer les sujets psychotraumatisés.
- Connaître la spécificité de la consultation de gynécologie et les principaux motifs après un parcours migratoire.
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·les et bénévoles travaillant en lien avec des personnes exilées ou issues de l'immigration, quel que soit le secteur d'activité (santé, social, éducation, etc.).
- aucun
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement avant la formation
- Recueil des attentes des participant·e·s en début de session
- Évaluation continue pendant la formation des connaissances et de la participation
- Questionnaire auto-administré en fin de formation puis un mois après la formation permettant d'évaluer les acquis/apports de la session
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques structurés - diaporamas, supports pédagogiques, mise à disposition d'une ressource en ligne
- Mises en situation et études de cas
- Réflexions collectives et partage d'expériences professionnelles
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
L’organisme de formation veille à l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap ou avec des besoins spécifiques. En amont de la formation, un échange avec la structure et/ou le participant permet d’identifier les besoins spécifiques et d’envisager les adaptations nécessaires : aménagement du rythme, adaptation des supports pédagogiques, modalités d’animation inclusives, accessibilité des ressources numériques (Padlet, supports), et ajustement des méthodes pédagogiques. Les supports pédagogiques peuvent être adaptés (supports visuels renforcés, documents accessibles, outils pédagogiques variés) afin de favoriser la participation de tous les stagiaires. Une référente handicap est disponible pour accompagner la mise en œuvre des aménagements tout au long du parcours de formation : accesssiblite@cacis.fr